一、課程概述

（一）課程性質

該課程是機動車保險實務專業的專業學習領域必修課程，是校企合作開發的基于工作過程的專業核心課程。這門課程的任務就是通過學習本課程，使學生獲得必要的車身鈑金修復和涂裝修復方面的知識和技能，為在汽車運用中能夠正確運用車身修復的基礎知識和基本工藝打好基礎。

（二）課程定位

該課程是機動車保險實務專業的專業的一門重要的專業課，主要是向汽車維修企業培養鈑金、噴漆等汽車整形方面的專業技術人才。

前導課程：金工實訓、汽車機械基礎、汽車材料

后續課程：汽車保險與理賠

（三）課程設計思路

本課程的設計是建立在對車身修復崗位工作內容層次和工作流程分解的基礎上，以職業能力培養為重點來進行的。根據該課程在專業中的定位，以任務為驅動，項目為導向，制定了本課程的總體設計思路：模塊化、項目化、一體化、進階化。把課程的主要內容根據專業特點劃分為兩個模塊：鈑金修復和噴漆修復。

二、課程目標

（一）課程工作任務目標

經過課程學習，學生應掌握車身鈑金修復和涂裝修復方面的理論知識，具備基本的鈑金和涂裝修復的技能，養成求真務實、團結協作、吃苦耐勞的工作作風。

（二）職業能力目標

經過課程學習，學生應掌握車身修復常用工具的使用，能夠對車身進行正確的診斷，制定相應的修復方案，了解車身的修復工藝，具備一定的車身修復的基本技能。

（三）職業資格證書考核目標

學生應取得汽車鈑金、噴漆方面的職業資格證書。

三、課程教學內容及學時安排

（一） 課程教學內容

本課程主要闡述汽車車身修復中鈑金修復和涂裝修復兩方面的基本知識、工藝方法和技術要求，介紹常用工具和設備使用方法。本課程內容共分為鈑金和涂裝兩大內容，共十一章。本課程內容的教學要求分為“了解、熟悉、掌握”三個層次。實踐環節是本課程重要的、不可或缺的組成部分。

一章  概論

教學內容：

1、了解汽車車身修復的作用、意義和現狀；

2、了解車身修復的主要內容和特點；

第五章    汽車車身及修復工具

教學內容：

1、了解汽車車身的構造形式；

2、了解車身常用的材料及其性能，了解金屬材料的基本特性，熱處理方法；

3、熟悉鈑金修復的基本工具，了解手動電動工具液壓機具設備的使用方法。 

第六章  汽車鈑金基本工藝

教學內容：

1、熟悉鈑金工藝的基本技能；

2、熟悉常用焊接設備，了解各種焊接及其特點，學習掌握手工電弧焊、氧乙炔焊、二氧化碳保護焊等焊接技術。

3、學習掌握車身尺寸的測量和診斷的基本方法。

第七章    車身典型構件的修復

教學內容：

1、熟悉結構鈑件的切割與修復；

2、掌握鈑件總成、玻璃、鎖及裝飾條的更換、調整、安裝要求；

3、了解塑料件的種類及粘接、焊接技術。 

第八章    汽車車身涂裝的常用材料

教學內容：

1、了解涂料的基本知識；

2、熟悉汽車常用的涂裝材料，了解常用的輔助材料。

第九章   汽車車身涂裝的工具與設備

教學內容：

1、熟悉空氣供應系統、噴烤漆車間設備；

2、掌握噴槍等工具的使用與故障排除。 

第十章  車身涂裝材料的調配與使用

教學內容：

1、了解汽車涂料的選用方法；

2、掌握涂料顏色的調配方法；

3、熟悉涂裝病態的表現和防治方法。

第十一章 車身涂裝的修復工藝

教學內容：

1、了解車身表面處理的基本工藝；

2、掌握車身的涂裝方法及工藝；

3、熟悉客車、貨車、轎車的涂裝修復工藝。

（二）學時安排表（學習情境規劃和學習情境設計）48課時

四、課程實施

針對具體的教學內容和教學過程需要，主要采用項目教學法、任務驅動法、講授法、案例教學法等。針對本專業學生的實際情況，采用理實一體化教學手段，提出讓學生自主學習、探究學習、協作學習的學習方法。

五、教學評價、考核要求

本課程考核分理論和實踐兩部分進行，理論成績成績占總成績的60%，實踐成績占總成績的40%。

理論成績的評定包括三個方面：期末卷面成績占80%，平時上課考勤及表現情況占10%，平時作業分占10%。期末試卷為閉卷，2個小時的題量。

實踐成績的評定包括：平時實習動手及收獲情況占40%，平時實習報告成績占30%，平時實習紀律表現占30%。

六、課程資源開發與利用

（一）硬件條件

本課程的實訓分為校內和校外兩部分。校內主要在學校的實訓車間完成，目前學校的實訓車間已經具備了供該課程實訓的基本條件，能夠滿足正常教學實訓的需要。校外實訓主要在本校的校外實訓基地進行，目前我校已與濟寧潤華汽修、濟寧振寧汽修建立了良好的合作關系，本課程的綜合實訓實在企業完成的。

（二）師資條件

 本課程的教學團隊參與的教師全部具備雙師素質，職稱都是中級以上職稱。

（三）教材編寫  

本課程的教材選用的是宋年秀主編的《汽車裝飾與車身修復技術》，屬于“十一五”規劃教材，比較適合本專業的學生使用。

（四）信息化教學資源

本課程平時注重多媒體資源的利用與開發，結合本課程實際教學的需要，有與教材和教學內容相配套的多媒體課件，收集了一些比較新的教學圖片和視頻，在教學中收到了很好的效果。